HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN REGULASI EMOSI ANAK TUNAGRAHITA DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) KOTA SEMARANG

Maylani, Elisa (2023) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN REGULASI EMOSI ANAK TUNAGRAHITA DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) KOTA SEMARANG. Other thesis, Universitas Widya Husada Semarang.

[img] Text (full text)
Elisa Maylani.pdf - Published Version

Download (71MB)

Abstract

Latar Belakang : Tunagrahita merupakan anak yang memiliki hambatan dalam perkembangan mental dan intelektual sehingga berdampak pada perkembangan kognitif dan perilaku adaptifnya,dalam penanganannya pola asuh orang tua yang tepat dan sesuai untuk anak tunagrahita hal ini penting karena dapat mempengaruhi kemampuan regulasi emosi pada anak tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan pola asuh orang tua dengan regulasi emosi anak tunagrahita. Metodologi Penelitian : Jenis penelitian yaitu kuantitatif,dengan pendekatan cross-sectional. Responden penelitian berjumlah 44 orang tua anak tunagrahita di YPAC Kota Semarang, dengan menggunakan total sampeling,Instumen yang digunakan menggunakan lembar kuisioner yang sudah dilakukkan uji validitas oleh peneliti sebelumnya dengan uji analisa rank spearman. Hasil : hasil uji statistik rank spearman didapatkan nilai keeratan hubungan r = 0,948 dengan nilai signifikasi p = 0,000 (sig<0,05) menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan regulasi anak tunagrahita. Kesimpulan : berdasarkan hasil yang diperoleh,dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan regulasi anak tunagrahita di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Semarang.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: pola asuh orang tua, regulasi emosi, anak tunagrahita
Subjects: R Medicine > RJ Pediatrics
Divisions: Fakultas Keperawatan Bisnis dan Teknologi > S1 Ilmu Keperawatan
Depositing User: Admin Cakep Perpus
Date Deposited: 23 Oct 2023 03:47
Last Modified: 23 Oct 2023 03:47
URI: http://eprints.uwhs.ac.id/id/eprint/2097

Actions (login required)

View Item View Item